بانک نمونه سوالات درسی و دانشگاهی

بانک نمونه سوالات درسی و دانشگاهی

بانک نمونه سوالات درسی و دانشگاهی

بانک نمونه سوالات درسی و دانشگاهی

دانلود پرسشنامه استاندارد محقق ساخته مسئولیت پذیری اجتماعی 37 سوالی

پرسشنامه استاندارد محقق ساخته مسئولیت پذیری اجتماعی 37 سوالی

دانلود پرسشنامه استاندارد محقق ساخته مسئولیت پذیری اجتماعی 37 سوالی پرسشنامه استاندارد محقق ساخته مسئولیت پذیری اجتماعی 37 سوالی

دانلود پرسشنامه استاندارد محقق ساخته مسئولیت پذیری اجتماعی 37 سوالی


مشخصات فایل
تعداد صفحات17
حجم59/183 کیلوبایت
فرمت فایل اصلیdocx

توضیحات کامل

مقدمه پرسشنامه استاندارد محقق ساخته مسئولیت پذیری اجتماعی 37 سوالی

در این تحقیق از پرسشنامه محقق ساخته مسئولیت پذیری اجتماعی جهت جمع‌آوری اطلاعات استفاده می شود. (37) سوال در رابطه با مسئولیت پذیری اجتماعی شرکت مطرح شده و بر اساس طیف هفت گزینه  ای لیکرت (خیلی کم، کم، نسبتا کم، متوسط، نسبتا زیاد، زیاد، خیلی زیاد) تنظیم شده است.

 

 

در بخش سوم سوالات مربوط به جمع آوری اطلاعات جمعیت شناختی که شامل، جنسیت، وضعیت تاهل، سن، سابقه کار و تحصیلات می باشد مطرح شده است.لازم به ذکر است که توزیع پرسشنامه ها به صورت حضوری در بین پاسخ‌دهندگان صورت گرفته است.( نمونه پرسشنامه در پیوست الف موجود است).

 

 

ذکر این مطلب ضروری می باشد که با توجه به این که ابعاد مورد نظر جهت بررسی مسئولیت پذیری اجتماعی علاوه بر ابعاد چهارگانه مدل کارول، بعد محیط زیست نیز می باشد و پرسشنامه ای که این ابعاد را با هم بررسی کند وجود نداشت؛ محقق پس از مشورت با اساتید دانشگاه از پرسشنامه های موجود در مقالات مورد تائید،استفاده نموده است. 

 

 

 


چکیده پرسشنامه مسئولیت پذیری اجتماعی:

مولفه : دارد
منبع : دارد
روایی  و پایایی : دارد
نمره گذاری و مختصات : دارد
نوع فایل : word (قابل ویرایش )

 

 

 

 

مختصات پرسشنامه پرسشنامه مسئولیت پذیری اجتماعی بر اساس مدل کارول

مشخصات ساختاری شکلی و محتوایی پرسشنامه به شرح زیر توصیف می گردد :

 


جدول شماره(3-1 الف) مختصات پرسشنامه فرهنگ سازمانی 


مشخصات ساختاری شکلی و محتوایی پرسشنامه به شرح زیر توصیف می گردد :
جدول شماره(3-1 الف) مختصات پرسشنامه مسئولیت پذیری اجتماعی 
7    6    5    4    3    2    1    گزینه

 


خیلی زیاد    زیاد    نسبتا زیاد    متوسط    نسبتا کم    کم    خیلی کم     امتیاز
بطوریکه در جدول (3-1) ملاحظه می شود گزینه های پرسشنامه بر مبنای طیف لیکرت تنظیم شده است.

 

 

 


جدول (3-2): تفکیک سوالات پرسشنامه فرهنگ سازمانی هافستد

جدول (3-2): تفکیک سوالات پرسشنامه
سوالات    بعد    مولفه
1-8    اقتصادی    مسئولیت پذیری اجتماعی
9-13    قانونی    
14-22    اخلاقی    
23-30    فداکاری    
31-35    زیست محیطی    

 

 

 

 

3-5- روایی  و پایایی  ابزار جمع آوری اطلاعات
دو معیاری که برای آزمودن برازش اندازه ها به کار می آیند عبارتند از روایی و اعتبار. روایی تعیین می کند ابزار تهیه شده تا چه حد مفهوم خاص مورد نظر را اندازه می گیرد و اعتبار معین می کند یک ابزار اندازه گیری تا چه میزان سازگاری مفهوم مورد نظر را اندازه می گیرد. به بیان دیگر، روایی به ما می گوید که آیا مفهوم واقعی را اندازه می گیریم و اعتبار با پایداری و سازگاری اندازه گیری سر و کار دارد. روایی و اعتبار مهر تائیدی هستند بر استحکام علمی یک مطالعه پژوهشی (حافظ نیا،1389،153).مشکل روایی و پایایی ابزار سنجش معمولا متاثر از عوامل گوناگونی نظیر پیچیدگی موضوع مورد مطالعه، عامل و منبع تهیه داده ها یعنی انسان، و روش ها و شرایط گردآوری اطلاعات است (حافظ نیا، 1389،159).

 

 

 

3-5-1- روایی پرسشنامه ی مسئولیت پذیری اجتماعی

منظور از روایی این است که مقیاس و محتوای ابزار یا سوالات مندرج در ابزار دقیقا متغیرها و موضوع مورد مطالعه را بسنجد . یعنی اینکه هم داده های گردآوری شده از طریق ابزار مازاد بر نیاز تحقیق نباشد و هم اینکه بخشی از داده های مورد نیاز در رابطه با سنجش متغیرها در محتوای ابزار حذف نشده باشد یا به عبارت دیگر ، عین واقعیت را به خوبی نشان دهد (حافظ نیا ، 1387،155).موضوع روایی از آن جهت اهمیت دارد که اندازه گیری های نا مناسب و ناکافی می تواند هر پژوهش علمی را بی ارزش و ناروا سازد ( خاکی ، 1379،249).در این تحقیق چون از پرسشنامه استاندارد فرهنگ سازمانی هافستد که قبلا هم به کرات در تحقیقات مشابه استفاده شده، استفاده گردید لذا از پرسشنامه فرهنگ سازمانی از روایی مناسبی برخوردار است. 

 

 

 


3-5-2- پایایی پرسشنامه ی مسئولیت پذیری اجتماعی

اعتبار یا اعتمادپذیری ابزار میزان پایایی و سازگاری آن را در اندازه گیری یک مفهوم نشان می دهد که برای ارزیابی «برازش» ابزار مفید است. توانایی ابزار در حفظ پایایی خود در طول زمان- علیرغم شرایط غیرقابل کنترل آزمون و وضعیت خود پاسخگویان- حاکی از پایداری آن و تغییر پذیری اندک آن می باشد. این توانایی گویای برازش ابزار است چرا که هر زمان اندازه گیری صورت گیرد نتایج پایدار به دست می آید (حافظ نیا،1389،162). 
 

 

 

 


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود"

پشتیبانی فوری در صورت مشکل در دانلود فایل اول لطفا پیامک , تلگرام و تماس 09214087336

همکاری در فروش فایل   فروشگاه فایل  کسب درآمد دانشجویی از فروش فایل

دانلود جواب به سوال مهر رییس جمهور درباره فرصت های بعد از توافق هسته ای

جواب به سوال مهر رییس جمهور درباره فرصت های بعد از توافق هسته ای

جواب به سوال مهر رییس جمهور در باره فرصت های بعد از توافق هسته ای جواب به سوال مهر رییس جمهور درباره فرصت های بعد از توافق هسته ای

جواب به سوال مهر رییس جمهور در باره فرصت های بعد از توافق هسته ای


مشخصات فایل
تعداد صفحات16
حجم0/267 کیلوبایت
فرمت فایل اصلیdoc

توضیحات کامل

جواب به سوال مهر رییس جمهور در باره فرصت های بعد از توافق هسته ای

 
مقدمه
حسن روحانی در مراسم بازگشایی مدارس کشور و آغاز سال تحصیلی 95-94 با طرح پرسش مهر از دانش‌آموزان خواست تا به این سوال که «به نظر شما بعد از انجام توافق هسته‌ای با 6 قدرت بزرگ دنیا و لغو تحریم ها ، چه فرصت هایی پیش روی ما است و چگونه باید به بهترین وجه از این فرصت ها استفاده کنیم؟»طرح سوال از دانش آموزان درباره توافق هسته ای، لغو تحریم‌ها و فرصت های بعد از آن نشان از تلاش دولت برای کشاندن هرچه بیشتر موضوع توافق هسته ای از فضای کارشناسی به حوزه عمومی دارد. گویا دولت قصد دارد به هر طریق ممکن این مسئله را به جامعه القا کند که توافق صورت گرفته و تحریم ها لغو شده است.
 
حال آنکه هنوز اصل توافق و لغو تحریم ها تصویب نشده است و این همه صحبت کردن از شرایط پسا توافق که رسانه های زنجیره ای وابسته و نزدیک به دولت هم این روزها تلاش می کنند به هر نوعی چنین فضایی را ترسیم کنند منطقی نیست، در حال حاضر باید به این مسئله پرداخت که آیا تحریم ها لغو و توافق انجام می شود؟ اگر پاسخ مثبت است چطور و چگونه و تضمینی برای آن وجود دارد؟
 
تلاش دولت برای کشاندن موضوع توافق و لغو تحریم ها به سطح افکار عمومی جامعه قابل درک است چرا که دولت سعی دارد با بدست آوردن موج فشار لازم از سوی افکار عمومی به بدنه کارشناسی نظریه ها را همسو با خود کند و با این اقدامات پوپولیستی منتقدین را به سکوت وا دارد.این در حالی است که برخی مقامات غربی هنوز هم در مواضع خود از ادامه تحریم ها صحبت به میان می آورند تا جایی که آدام زوبین معاون خزانه داری آمریکا که تحریم های بانکی ایران زیر نظر وی مدیریت می شود، گفته است: تحریمهای وزارت خزانه داری آمریکا علیه بانکهای ایران به قوت خود باقی می ماند و برنامه جامع اقدام مشترک(برجام) بر آن تاثیری نمی گذارد. برنامه جامع اقدام مشترک بر تحریمهای آمریکا علیه شبکه بانکی ایران تاثیری نخواهد داشت.
 
بهر حال سعی میکنیم در این مقاله از نقطه نظرات مختلف آن را بررسی کنیم.
 
 

توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود"

پشتیبانی فوری در صورت مشکل در دانلود فایل اول لطفا پیامک , تلگرام و تماس 09214087336

همکاری در فروش فایل   فروشگاه فایل  کسب درآمد دانشجویی از فروش فایل

دانلود سوالات تستی کتاب وصیت نامه امام خمینی تالیف شفیعی مازندرانی با پاسخنامه

سوالات تستی کتاب وصیت نامه امام خمینی تالیف شفیعی مازندرانی با پاسخنامه

سوالات تستی کتاب وصیت نامه امام خمینی تالیف شفیعی مازندرانی با پاسخنامه سوالات تستی کتاب وصیت نامه امام خمینی تالیف شفیعی مازندرانی با پاسخنامه

سوالات تستی کتاب وصیت نامه امام خمینی تالیف شفیعی مازندرانی با پاسخنامه


مشخصات فایل
تعداد صفحات11
حجم0/26 کیلوبایت
فرمت فایل اصلیdoc

توضیحات کامل

سوالات تستی کتاب وصیت نامه امام خمینی تالیف شفیعی مازندرانی با پاسخنامه

- وصیت کردن برای چه کسا نی واجب است ؟

 الف : برای کسانی که اموالی دارند

 ب : برای کسانی که حقوقی برعهده آنهااست .

 ج : هردومورد د: واجب نیست

 2- مخاطبان وصیت نامه امام چه کسانی هستند؟

 الف)ملت ایران ب)ملل اسلامی

 ج)مظلومان جهان د)همه موارد

 3- کدام گزینه صحیح است؟

 الف)مخالفت با وصایای اخلاقی مشکل آخرین است.

 ب)مخالفت با وصایای حقوقی مشکل آخرین است

 ج)مخالفت با وصایای اخلاقی عتاب و کیفر حقوبی را به بار می آورد.

 د)مخالفت با وصایای اخلاقی وحقوقی عتاب و کیفر حقوقی را به بار می آورد

 4 – مؤسس مذهب شیعه کیست ؟

 الف) پیامبر(ص) ب) حضرت علی (ع) ج) امام صادق(ع) د) امام حسین(ع)

 5- به فرموده امام خمینی (ره) مساله کربلادرراس مسائل .......است ؟

 الف : فرهنگی ب : سیاسی ج : اعتقادی د: اجتماعی

 6- هدف اساسی قیام امام حسین (ع) کدام است :

 الف : حاکمیت حق ب : حاکمیت قانون

 ج : کوتاه شدن دست هواپرستان د: هرسه مورد

 7- - زینت آسمانها و زمین از القاب کدام امام است ؟

 الف ): حضرت علی (ع) ب)امام حسن (ع) ج) امام حسین (ع) د) پیامبر اکرم(ص)

 8- زنده نگه داشتن حماسه عاشورا عامل کدامیک از موارد زیر است ؟

 الف) عامل امر به معروف و نهی از منکر ب) عامل وحدت مسلمانان

 ج) عامل برپا گشتن نماز د) عامل جاودانگی حماسه عاشورا

 9 - محرم فریاد ......... بر ...........است

 الف ) مظلوم بر ظالم ب) مسلمان بر کافر ج) فقیر بر غنی د) هر سه گزینه

 10امام خمینی (ره) به طلاب نصیحت می کردند که اگر یک قدم به سوی ........... بر می دارید دو قدم به سوی ........... بردارید.

 الف ) عبادت - تهذیب نفس ب) کمک بر خلق- علم ج) تربیت- تهذیب د) علم- تهذیب نفس

 11- - امام در وصیت نامه خود فرموده اند از بالا ترین و والا ترین حوزه هایی که لازم است بطور همگانی مورد تعلیم و تعلم قرار گیرد ...... است ؟

 الف ) علوم معنوی اسلامی ب) علم اخلاق ج) تهذیب نفس د) هرسه مورد

 

 12- - اصلی ترین و اساسی ترین هدف مقدس امام امت در تمام تصمیم گیری ها چیست؟

 الف ) اجرا و احیا تعالیم حیات بخش اسلام

 ب)معرفی و پیشرفت تعالیم حیات بخش اسلام

 ج) الف وب

 د) تفکروتفحص پیرامون تعالیم حیات بخش اسلام

دریافت سوالات با پاسخ نامه بعد از دانلود فایل


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود"

پشتیبانی فوری در صورت مشکل در دانلود فایل اول لطفا پیامک , تلگرام و تماس 09214087336

همکاری در فروش فایل   فروشگاه فایل  کسب درآمد دانشجویی از فروش فایل